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| 基本 | ・授業で実施しやすく、5〜10分で実施できる内容となっているか。 ・対象とする学校種(小・中・高・特)で実施できる放射線教材となっているか。 ・内容が偏ることなく、中立的となっているか。 ・放射線観察実験の機会拡大となる教材となっているか。 |
|---|---|
| 知識・技能 | ・教材内容と、校種、教科、単元が合致しているか。 ・授業で活用したくなる教材となっているか。 ・知識・技能の習得が期待できる教材となっているか。 ・教材の目的、伝えたいメッセージ、放射線に関する知識等が明快かつ正確な内容となっているか。 ・過去の文献や実験を参考にしているか。(過去の文献や実験との違いの大小は評価しない。違いが少なかったとしてもオリジナルの部分が明確に説明できているほど高く評価する)。 ・参考文献が明記されているか。 |
| 思考力・判断力・表現力等 | ・放射線について学ぶ児童生徒の思考力・判断力・表現力等を育む内容となっているか。 ・「主体的・対話的で深い学び」の視点に立ったアクティブ・ラーニング教材となっているか。 ・応募者自身が放射線について学習した際に「エウレカ」※1 と納得や感動した内容を、教材に落とし込めているか。 ・これまでの受賞作品にはない新たなアイデア、「見方・考え方」を示しているか(これまでの受賞作品との違いが明確であるほど高く評価する)。 |
放射線(教育)分野等を専攻する大学生、大学院生、短期大学生、 高等専門学校生、専門学校生等の学生個人または数名のチーム(所属学部や学科、専攻の名称等に必ずしも「放射線」が含まれる必要はない)。
指定のフォーマットを使用して、【①+②】または【③】をメール送付する。
①エントリーシート ②予稿 ③【簡易版】応募用紙
【審査委員長】
清原 洋一 秀明大学学校教師学部 教授
【審査委員】
青木 久美子 東京農業大学教職・学術情報課程理科教育研究室 教授
大谷 浩樹 帝京大学医療技術学部診療放射線学科 教授
加藤 真介 横浜薬科大学薬学部放射線科学研究室 教授
小林 輝明 敬愛大学教育学部 教授
関根 紀夫 東京都立大学健康福祉学部放射線学科 准教授
| 最優秀賞(副賞 3万円相当) | 1件 | |
|---|---|---|
| 優秀賞(副賞 1万円相当) | 若干 | |
| 特 別 賞 ※3 |
全国小学校理科研究協議会(副賞 1万円相当) | 1件 |
| 全国中学校理科教育研究会(副賞 1万円相当) | 1件 | |
| 日本理化学協会(副賞 1万円相当) | 1件 | |
| NPO法人放射線教育フォーラム(副賞 1万円相当) | 1件 | |
| 放射線教育支援サイト“らでぃ”(副賞 1万円相当) | 1件 | |
| 日本科学技術振興財団理事長賞(副賞 1万円相当) | 1件 | |
| 入選(副賞 2千円相当) | 若干 | |
| 準入選(副賞 1千円相当) | 若干 | |
※1 紀元前のギリシア、アルキメデスは複雑な形をした王冠の体積を知るための方法を考えていたときに入浴したところ、自分が湯の中に浸かった分だけ、浴槽から湯が溢れ出ることに気づき、その解決策を思いついたといわれている。その時、喜びのあまりに思わず叫んだといわれている言葉が「EUREKA(エウレカ)」であり、「わかったぞ!」という意味の感嘆詞である。
※2 各賞の賞状は応募代表者、共同応募者の全員に授与する。
※3 特別賞は、最優秀賞、優秀賞とは別途選考され、他の賞と重複して授与される場合がある。
開催日:2026年12月27日(日)
①表彰式
②発表会(ブース実演)
③パネルディスカッション
開催場所:科学技術館(東京都千代田区北の丸公園2-1)
Copyright © 2012 公益財団法人日本科学技術振興財団